不断的提高应用型大学办学质量

  应用型大学具有注重实践教学、学术成果转化率高、与地方经济社会持续健康发展联系紧密等特点，是我国高等教育体系的有机组成部分。2021年3月25日，习在闽江学院考察调研时指出：“要把立德树人作为根本任务，坚持应用技术型办学方向，适应社会需要设置专业、打好基础，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”这为我们办好应用型大学指明了前进方向、提供了根本遵循。应用型大学要把立德树人作为根本任务，着眼经济社会持续健康发展需要创新应用型人才教育培训模式，不断的提高办学质量，培养德才兼备的应用型人才。

  坚持党的全面领导。习强调：“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。”要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持社会主义办学方向，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，坚持为党育人、为国育才，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。坚持和完善党委领导下的校长负责制，牢牢把握学校意识形态工作领导权，确保应用型大学建设底色不变、方向不偏、动力不竭。把抓好高校党建工作作为办学治校的基本功，强化高校基层党组织政治功能和组织力，以高质量党建引领应用型大学改革发展。

  落实立德树人根本任务。习指出：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。”要坚持不懈用习新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走。把德育放在更重要的位置，将立德树人融入思想政治教育、文化知识教育、社会实践教育全过程各环节。立足应用型人才教育培训，针对不同学院、不同专业精准施教，将专业特点融入思政课教学，增强思政课的思想性和亲和力，教育引导学生把人生理想融入中国式现代化建设伟大实践。

  走应用技术型办学之路。贯彻落实习提出的“坚持应用技术型办学方向”的重要要求，坚持走应用技术型办学之路，坚持面向市场、应用为要，突出人才培养的实践性、科学研究的应用性、服务发展的适应性。主动适应区域经济社会持续健康发展、知识创新、科学技术进步、产业升级需要，推动学科专业结构优化，把优势学科专业做强，把国家和区域急需学科专业做精，把新兴交叉融合学科专业做实，实现学科专业与产业链创新链人才链的相互匹配、相互促进。持续优化应用型人才教育培训方案，深化产教融合，强化实践教学导向，统筹实践教学资源，建设产学研用一体的综合性实践基地，健全实践教学质量保障机制，让学生在干中学、在学中干。

  构建高质量办学体系。习强调：“要坚持把高水平质量的发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系，以教育高质量发展赋能经济社会可持续发展。”要构建高质量办学体系，积极探索应用型大学办学规律、教书育人规律和学生成长规律，实现教育观念、内容、方法等的现代化。坚持“不求最大、但求最优、但求适应社会需要”的办学理念，科学把握和正确地处理办学规模与办学效益、学科专业结构与层次类型、办学质量与服务水平等关系，在服务地方经济社会高水平质量的发展中展现新作为、作出新贡献。

  高质量构建“大思政课”工作体系要聚焦目标、效果和特色，着力破解思政课建设中的重点、难点和核心问题，带动思政课叙事表达体系和场景体验模式的深层变革。

  中华文化的主体性植根于5000多年的文化沃土，是在创造性转化、创新性发展中华优良历史传统文化、传承革命文化、发展社会主义先进文化的基础上，借鉴吸收人类一切优秀文明成果的基础上建立起来的。

  数字化网络化智能化加速发展，各国既面临着新的发展机遇，也需要应对新的全球性问题，国际社会迫切需要携手合作，共同打造和平、安全、开放、合作的网络空间，携手构建网络空间命运共同体。

  中华民族传统节日春节即将到来。值此之际回望2023年，中国经济主要预期目标圆满实现。展望新的一年，我国经济发展依然将面临一些困难和挑战，但同时也具有体量大韧性强创新后劲足的竞争优势、宏观经济政策回旋空间大的支撑效应、新一轮全面深化改革开放的增长红利等三重有利支撑。

  要聚焦新时代新征程党的中心任务，以加快政府职能转变和优化政府职责体系为重点，在“加减乘除”上做文章，推进机构改革再深化，为在新征程上全面推进中国式现代化提供新动力。

  面对不断升级的数字社交产品，反而需要青年人意识到沉浸式社交环境背后的营销策略与运作逻辑，从而与社交媒体生成的感官刺激与虚拟自我保持距离。

  “人民美好生活需要”的提出，内含着马克思主义的价值宗旨，体现社会主义的本质要求，根植于中国经济社会发展实际，符合中国的初心使命，体现合规律性与合目的性的高度统一。

  冬至阳生，岁回律转。在新的一年，我们站在这一年的不易成果上，对未来充满信心，更加需要接续奋斗、砥砺前行，取得更多发展成果。

  针对目前思政课教师供给能力不能有效满足思政课强起来的发展需要这一突出矛盾，要切实提升教师供给能力，改进教学方式，推动新时代思政课朝着高质量发展。

  我国始终主动实行扩大进口的战略和政策，连续举办进口博览会，倡导开放合作，与既往的贸易保护理论和政策主张存在根本差异，为维护开放的世界经济注入了强大动力。

  面向未来，要进一步扩大“朋友圈”，绘制好“工笔画”，对接好“硬联通”与“软联通”，秉持包容、合作、共赢的原则，为实现民族复兴和推进全人类的福祉而努力奋斗。

  文化交流很重要，我们在讲“一带一路”的时候，也需要讲“共建国家”给我们带来的好处。其实我们面临着如何正确对待自己的问题，“一带一路”不是单方面的施与，而是双向的或多向的互利。

  我们必须要全面把握东北向北开放的历史使命，通过推动东北亚次区域、国别合作，破解东北亚各国战略意图和利益不同、战略互信缺失的困境。

  2022年我国数字经济规模达50.2万亿元，总量稳居世界第二，同比名义增长10.3%，占国内生产总值比重提升至41.5%，数字经济成为我国稳增长促转型的重要引擎。

  坚持以习法治思想和总体国家安全观为指导，准确把握完善国家安全法治体系的时代内涵和实现路径，是新时代新征程把中国特色国家安全法治建设推向前进的必由之路。

  习进一步推进马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀民间传统文化相结合，创造性回答了关系党和国家事业发展的重大问题，形成一系列原创性理论成果。

  深刻的理论来源于人民大众的实践，只有不断拓展理论的深度和广度，用“大众话语”说清“理论话语”，理论才能真正变成人民群众手中的尖锐武器。

  “千万工程”把村庄整治与发展经济结合起来，以乡村经营为抓手，持续打通“绿水青山就是金山银山”转化通道，将生态红利变为民生福利。

  区域国别学是典型的交叉学科，只有从不同学科视角贡献知识增量，通过融合、碰撞和创新，才能最终形成学科共识。